EXAMEN

Examen de la Inducción

MESA REDONDA

Mesa redonda para dar las opiniones sobre los módulos leídos

EL PROCESO DE FORMACION

Cuando un alumno comete una falta o su rendimiento no es el adecuado:

1. Llamado de atención verbal
2. Llamado de atención escrito
3. Remisión a coordinación académica

Con el 15 % de faltas se pierde un módulo .

Que es archivo (Contestado por los alumnos)
Conjunto de documentos que se tienen en una empresa donde hay plasmada información.

En archivo debemos tener la capacidad de analizar muy bien lo que se esta preguntando o lo que se esta diciendo.

Técnico Asistencia en Administración Documental
Duración máxima estimada: 9 meses lectiva
3 meses productiva

El código del Técnico 134401

Fuentes de Información para la Construcción de Conocimientos:

• Instructor – Tutor
• Tic
• El Entorno
• El Trabajo Colaborativo


La producción de los documentos que se originan en las funciones administrativas siguiendo la norma técnica en la legislación vigente 300 horas

- Proyectar
- Transcribir
- Redactar
- Elaborar
- Verificar
- Utilizar


Trabajo, Conceptos y Componentes

Modulo1. Puesto de Trabajo: Puntos del programa técnico
- Producir
- Tramitar
- Organizar
- Facilitar


Modulo 2.Tramitar los documentos de archivo de acuerdo con la normatividad vigente y con la politica institucional
- Proyectar
- Recibir
- Despachar
- Operar
- Verificar los registros
- Verificar la aplicación

Modulo3. Organizar los documentos de archivo de acuerdo con su ciclo de vida, la normatividad vigente y las condiciones institucionales
- Proyectar
- Clasificar
- Ordenar
- Archivar
- Elaborar
- Verificar
- Elaborar y Aplicar tablas de retención
- Organizar

Modulo 4. Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organización
- Utilizar los aplicativos (Software y Hardware)
- Operar los recursos técnicos y tecnológicos
- Proporcionar diligentemente atención y servicio al cliente
- Proporcionar atención y servicio al cliente
- Verificar la aplicación de las estrategias de atención y servicio al cliente
- Identificar soluciones de atención y servicio al cliente interno y externo

GUIA DE TRABAJO 2

ROCIO ASTUDILLO ESCOBAR
Técnico en Archivístico Sena

Cuando incumplo un contrato de trabajo tengo sanciones :

• Legales
• Penales
• Administrativas

El 30% proceso de la formación equivale a la teoría
El 70% proceso de formación equivale a la practica


GUIA DE TRABAJO 2

Actividad – Mi Sena
Duración : 10 horas

1. Realice consulta sobre la institución y elabore una presentación en power point donde presente de manera breve su institución educativa: Sena, incluyendo historia, misión, visión, financiamiento de l a entidad, estructura, portafolio de servicios.
2. Represente mediante socio drama (Grupo 2 manual de convivencia)
3. Lea el himno Sena con sus compañeros. Al final de la jornada cada equipo entonara el Himno.



27/10/09

En este día se desarrolla la actividad anterior por grupos:

Grupo 1. Capitulo 1. Primera parte manual de convivencia

Grupo 2. Capitulo 2. Derechos y Deberes del alumno Sena

Grupo 3. Capitulo 3. Contravenciones que afectan la convivencia

Grupo 4. Capitulo 4. Medidas formativas para el alumno Sena

Grupo 5. Capitulo 5. Representación de los alumnos

Grupo 6. Capitulo 6. Relación de aprendizaje

Grupo 7. Capitulo 7. Tramites realizados por los alumnos

Grupo 8. Segunda parte información institucional Capitulo 1

RESENA HISTORICA I C B F

Se realiza la entrega de documentos para la Universidad de la Sallé.

Ana María Chávez realiza una entrevista a todos los Aprendices.

Reseña Histórica del I.C.B.F.
Reseña Histórica de la Universidad de la Sallé


RESENA HISTORICA I C B F

Nace con la Ley 75/1968

Entidad facultada para presentar una política integrada y coordinar los múltiples trabajos aislados del Estado, la Iglesia y los Particulares.

Creado bajo el Gobierno de Carlos Lleras Restrepo, en respuesta a la problemática que plantea la familia inestable y desintegrada lo mismo que la niñez abandonada.

El 1 de marzo de 1969 entra en vigencia esta Ley.

El 30 de diciembre de 1968 se creo el ICBF

20/12/74: Promulgación de la Ley 27 la cual determinó que todos los patronos y entidades públicas y privadas debían destinar una suma equivalente al 2% de su nómina mensual del salario para atender la creación y el sostenimiento de centros de atención integral al preescolar, para menores de 7 años.

En la actualidad a aumentado al 3% de la nómina mensual del salario.

27/11/89: Firma el decreto 2737 conocido como el código del menor, cuyo objeto es consagrar los derechos del niño, determinar los principios que orientan las normas para su protección y definir las situaciones, irregulares entre otros aspectos.

Decreto 1137: El Bienestar Familiar es un Servicio Público a cargo del Estado, el cual se prestará a través del Sistema Nacional de Bienestar Familiar.



UNIVERSIDAD LA SALLE

El 15 de febrero de 1962 el Dr. Manuel Álvarez campos inaugura el edificio de la Escuela preparatoria y funda la Escuela de Contaduría y Administración.

La Universidad la Sallé es una Institución de Educación Superior, de carácter privado, de utilidad común y sin ánimo de lucro. Se basa en una visión cristiana del hombre del mundo de la historia y del saber.

Inició sus labores académicas en el primer semestre de 1965 con los programas de Economía, Filosofía y letras, Ingeniería Civil y las licenciaturas en química y Biología y Matemáticas y Física. Hace 42 años tenia una planta de 20 profesores y 98 estudiantes.

Está reconocida por el Estado Colombiano se rige por su Estatuto orgánico y por lo estipulado en la Constitución Nacional y por la Ley 30 de 192 y sus decretos reglamentarios.

Fue fundada por el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas ( o Hermanos de la Sallé ) el 15 de noviembre de 1964.



23/10/09


INSTRUCTORES

XIMENA HURTADO MIRTHA ESPIOSA
Tec. Profesional en Archivística Coordinadora Centro y Servicios


WILSON ASTAIZA ADRIANA PAVAS
Archivística SENA Archivística SENA
Unicauca
JUAN PABLO CHAMIZO HUGO ALEJANDRO SOTELO M
Archivística SENA Psicólogo Centro y Servicios
Unicauca Universidad del Valle

EDGAR RIVERA
Ingeniero Químico



CARACTERISTICAS DEL APRENDIZ

1. Líder
2. Emprendedor
3. Libre Pensador
4. Críticos



RESEÑA HISTORICA DEL I.C.B.F.


LUIS FERNANDO URIBE
Comunicador de la Regional


El Código del año 2006

Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, niñas y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seño de la familia y la comunidad.

Somos una Institución de Servicio Público comprometido con la protección integral de la familia en especial de la niñez. Coordinamos el Sistema Nacional de Bienestar Familiar y como tal proponemos e implementamos políticas, prestamos asesorías técnicas y sociolegal a las comunidades.



VISION ICBF

En el año 2010 seremos una Institución modelo de servicios que lidera y articula la ejecución de políticas sociales en el ámbito nacional y territorial, para mejorar la calidad de vida de la niñez y la familia. Colombia siendo querida y reconocida a nivel nacional e internacional por sus excelentes niveles de efectividad y calidad, con un equipo humano que presta el servicio con calidez, afecto y transferencia.




ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA ICBF



DIRECCION GENERAL
ELVIRA FORERO

DIRECCION REGIONAL
OLGA LUCIA CARVAJAL

OFICINA DE COMUNICACIONES Y ATENCION AL CIUDADANO
LUIS FERNANCO URIBE

COMITÉ DE COORDINACION AMPLIADO Y DE CONTROL INTERNO

GRUPO ADMINISTRATIVO
CESAR CHAVEZ

GRUPO JURIDICO
JAMES RUIZ

GRUPO DE ASISTENCIA TECNICA
ESPRESNAZA LEGUIZAMON

GRUPO FINANCIERO
LUZ MARIA BURBANO

GRUPO DE PLANEACION Y SISTEMAS
CELENE CALERO




ENFOQUE POBLACIONAL POR CICLO VITAL
Formulamos políticas, planes, programas, y acciones que valoren los distintos grupos poblacionales (necesidades, interés, capacidades).

CUALIFICAION DE SERVICIOS
Mejorando la calidad de la atención que se presta a la niñez y familia en diferentes servicios.

DESARROLLO TERRITORIAL
Articulación del SNBF inclusión del tema de infancia y addesencia en planes de desarrollo, formulación de políticas publicas.

CORRESPONSABILIDAD
Construcción de una cultura de la protección integral



PRINCIPIOS

• En las actuaciones de los servidores públicos del ICBF, prevalecerá el interés superior de los niños.


OBJETIVOS

• Atender a los niños y niñas, adolescentes y familias con servicios de calidad.
• Diseñar e implementar la Politica Nacional de convivencia.


OBJETIVOS INSTITUCIONALES

• Articular políticas públicas y las acciones en beneficios de la niñez.


LEY 10/98 AÑO 2006
Artículos que apuntan a reconocer, garantizar, restablecer los derechos de los niños.


VALORES

• Respeto
• Solidaridad
• Compromiso
• Honestidad
• Servicio
• Confianza


Los recursos del ICBF - SENA – CAJAS DE COMPENSACION FAMILIAR vienen de los PARAFISCALES.

Inversiones $ 91.273.197.892 UNIDADES
Usuarios 420.239 APLICATIVAS



INVERSION PROYECTO 131: Prevención, Programas, Preventivos.

INVERSION PROYECTO 140: Se vulnera el derecho a un niño.

INVERSION PROYECTO 141: Población Desplazada.

PROGRMAS PREVENTIVOS: Proyecto 131.


INVERSION PROYECTO 131

• Asistencia Institucional al escolar y adolescente complemento alimentario a NNA escolarizados en zonas rurales.
• Desayunos Infantiles (6 meses- 5 años – 9 meses), suministra un vaso de leche y una galleta fortificada.
• Programa de Complementación alimentaria para el adulto mayor.
Suministra un almuerzo caliente y un paquete alimentario
• Intervención Nutricional maternoinfantil, mejoramiento del estado nutricional de mujeres gestantes, madres lactantes y menores de 5 años.
• Camas Pediátricas
Cuando hay desnutrición leve, moderada o severa de desnutrición.
• Hogares Comunitarios
• Hogares Múltiples
• Hogares Comunitarios Grupales
• Hogares Fami
• Hogares Infantiles – Lactantes – Preescolares
• Clubes Pre-juveniles y Juveniles
• Protección Social al Adulto Mayor


PROGRAMA PROYECTO 140

• Hogares Sustitutos – Atención en Medio Familiar
• Atención en Medio Social Comunitario
(Externado e Internado) medida de restablecimiento de derechos
• Apoyo a la mujer en periodo de Gestación, Puerperio, Lactancia y niños menores de 2 años (Población Indígena)
• Centros de protección Internado: Fundaser – Éxodo
• Atención den Medio Institucional
Centro para adolescentes en conflictos con la ley en sistema de responsabilidad penal (Toribio Maya)
• Atención Centro Zonal
• Atención en Procesos Administrativos de Restablecimiento de derechos
• Atención en procesos civiles
• Orientación psicológica y atención terapéutica


CANALES DE INTERACCION

• Presencial
• Telefónico
• Escrito
• Virtual
• Buzón



OFICINA DE BIENESTAR DE LOS APRENDICES



DERECHOS RESOLUCION 655 ART. 1
El Bienestar de los Aprendices, el estado de felicidad de ellos.


MISION DE BIENESTAR
La misión de bienestar de los aprendices se orienta hacia el establecimiento de nuevos ambientes formativos y de estrategias que contribuyen a elevar la calidad de vida de los aprendices, a la satisfacción de sus necesidades humanas fundamentales durante su permanencia en el SENA.


EL BIENESTAR DEBE SER
Aporte transversal al proceso de formación mediante acciones intencionalmente educativas que permiten el desarrollo de las diferentes competencias básicas y dimensiones del ser humano.

LIDER Es estar bien con:
EMPREDER * La propia actividad
LIBRE PENSADOR *Lugar donde se vive
CRITICO *La formación que se recibe
*La cultura que se comparte



PRINCIPIOS
• Transversalidad
• Equidad
• Responsabilidad
• Reciprocidad
• Calidad de Vida
• Desarrollo Humano
• Articulación con la Formación


AREAS DE BIENESTAR
El plan de bienestar de los alumnos en cada Centro de Formación Profesional.
En cada Centro se implementa con profesionales del área humana formar el grupo de apoyo a la formación actuando con respeto, cariño y amor se puede cambiar el mundo.

símbolos del SENA:Escudo, Bandera, Logosímbolo y el Himno

La actividad del día de hoy fue explicar los cada uno de los símbolos del SENA:
Escudo, Bandera, Logosímbolo y el Himno.


GRUPO 1
Este grupo hizo un reinado y cada integrante del grupo desfilo representando cada uno de los símbolos, luego en forma de cuento contaron el significado de las partes del escudo.


GRUPO 2
Este grupo realizo una representación teatral explicando cada una de las herramientas.


GRUPO 3
Este grupo canto el himno del SENA.


GRUPO 4
Este grupo explico cada uno de los símbolos en una cartelera, y realizaron una dinámica con varias preguntas.


GRUPO 5
Este grupo represento mímicamente los símbolos del SENA y el resto del grupo adivinaba que querían expresar ellos.


GRUPO 6
Este grupo declama unos versos dedicados al SENA

Sobresalir con
Entusiasmo para
Nunca desfallecer
Amando al Sena para siempre y nunca retroceder

Uno de los integrantes explica brevemente como empezó el Sena.


GRUPO 7
Este grupo lee unos versos dedicados al Sena y realizan un crucigrama para que el grupo lo descifre



GRUPO 8
Este grupo en forma de cuento relata la historia del Sena, realizan una adivinanza y Representan cada una de las partes del Escudo y explican que significa.


GRUPO 9
Este grupo explica cada una de las partes del Escudo y realizan una dinámica de unir la palabra con el significado respectivo.


GRUPO 10
Este grupo explica cada uno de los símbolos del Sena, realizan una reseña histórica del Sena muy breve y elaboran la Bandera en un pliego de Papel Periódico y con las manos pintadas de color blanco la van rellenando.


GRUPO 11
Este grupo elaboro una sopa de letras y un rompecabezas, salió un representante por grupo para desarrollar esta dinámica.


GRUPO 12
Este grupo habla sobre el Escudo, la Bandera, hacen la representación por medio de dibujos (grano de café – carro).

Realizan el juego del ahorcado.
GRUPO 13
Este grupo representa el Escudo y recita un poema alusivo a la Bandera.



GRUPO14
Este grupo explica cada una de las partes del Escudo y realiza un crucigrama



GRUPO 15
Este grupo realizo el rompecabezas del Escudo y salió un representante por grupo para armarlo.

EL CAMINO DEL GUERRERO

VIDEO

EL CAMINO DEL GUERRERO

Observamos como el protagonista de la película a causa de una pesadilla que tiene se deja influenciar psicológicamente y se llena de temores, pero a medida que van pasando las cosa el comprende que significado tenia el sueño y porque aparece una persona en el sueño, en su vida real y que función cumple esta persona dentro de su vida.

El protagonista se da cuenta que trabajando duro se obtienen buenos resultados, pues se deben tener metas y hacer las cosas con calma pensando lo que realmente se quiere.

El conocimiento no es lo mismo que la sabiduría, para poder desarrollar las cosas de la vida se debe set feliz para poder hacer las cosas con ganas y con amor.

Cuando hacemos mal las cosas podemos lastimar a las personas que nos rodean.

Se puede dormir toda una vida sin nunca estar despierto.

Siempre debemos expresar las cosas que pensamos, lo que sentimos y no dejar que solo los demás expresan las cosas, uno también tiene y debe expresar los puntos de vista y lo que se siente.

La gente le tiene miedo a su interior y es el único lugar donde encontramos nuestras respuestas.

La gente piensa lo que es y eso le causa tristeza, la gente no es lo que piensa.

La mente es un órgano de reflejos.

Desarrolla la sabiduría para aplicar el apalancamiento correcto.

Cuando nuestra mente se llena de muchas cosas no tenemos concentración, la basura de nuestra mente es lo que aparte de las cosas que realmente importa BASURA – PENSAMIENTOS.

Cuando eres guerrero meditas con acción.

EJES TEMATICOS

VIDEO

OSCAR LONDOÑO
Coordinador Grupo Ética y Bienestar de Aprendices

Sociólogos, Psicólogos y Capellanes

Bienestar es estar bien en su centro de estudio

Nos habla de que en el Sena funciona como Internado, se les da subsidio de Alimentación y subsidio de Transporte.

En el Cauca existen unos subsidios pero en casos especiales.

Para poder acceder a los programas del Sena se debe:

1. Pasar todas las pruebas
2. Pasar el Proceso de Inducción : Asistencia
Blogger
Actividades




EJES TEMATICOS

GLOBALIZACIÓN
Es globalizar el entorno en que se vive, para enfrentar retos internacionales.



COMPORTAMIENTO NACIONAL

Existen entornos internos donde encontramos el contexto Nacional donde encontramos todo el conocimiento.

CAUCA
Contexto Nacional: Encontramos turismo, petróleo, agua.
Entorno: Cultura, café, potencial humano.


CONTEXTUALIZACION INTERNACIONAL: Avances tecnológicos y brechas tecnológicas relacionadas con las tecnologías modulares del centro. Indicadores de competitividad sectoriales, países y entidades internacionales con avances significativos en la gestión de esta tecnología.

CONTEXTULAIZACION NACIONAL: Comportamiento del mercado laboral, estadísticas nacionales y regionales, empresas representativas en la región y en los sectores económicos que atiende el centro, tecnologías que integra el sector productivo, régimen de seguridad social, entidades de fomento y sistema financiero, derechos y deberes del ciudadano y trabajador.

CONTEXTO INSTITUCIONAL: Plan Estratégico Institucional, Plan Tecnológico del Centro, Programa de Bilingüismo.


CONTRATO DE APRENDIZAJE
Para los aprendices el SENA esta figura constituye una garantía de lograr un patrocinio desde el inicio de su formación y que al culminar su etapa lectiva contaran con una empresa donde desarrolla su práctica y adquiere la experiencia profesional para insertarse en el mercado laboral.


PROMOCION DEL APRENDIZ
1. Desde el proceso de inducción revelar al aprendiz la necesidad de la utilización del Aplicativo de Gestión Virtual de Aprendices, conectándose en línea con el Empresario para la consecución del Contrato de Aprendizaje.
2. Ya existe un Contrato previo con el Empresario.
3. Promoción en medios de comunicación internos: afiches, carteleras, entre otros medios.
4. Promoción a través de los Asesores Corporativos y Fiscalizadores.
5. Apoyo de Centros de Formación por medio de líderes de grupo para la inscripción en el aplicativo de gestión virtual de aprendices.
6. Organización y Participación en ferias y eventos Empresariales para la autogestión del Aprendiz.


QUE DEBE HACER EL APRENDIZ EN ETAPA PRODUCTIVA SI NO REALIZA SUS ACTIVIDADES

1. Informar al Coordinador Académico de su centro de formación, quien enviara al instructor que visita las empresas de los aprendices que se encuentran en su etapa productiva.
2. Informar al Coordinador de Relaciones Corporativas de su regional quien enviará un asesor corporativo integral a la empresa.
3. Ingresar a la pagina web www.sena,edu.co/portal/quejas y reclamos, informando la situación que se presenta, nombre de la empresa, ciudad nombres y apellidos del aprendiz, tipo de formación y el nombre del centro de formación.
4. Informar a los trabajadores sociales de los centros de la formación.


Existen dos instancias: el comportamiento y rendimiento


NORMAS DE CONVIVENCIA

CONVIVENCIA: Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.

Las actividades de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de la comunidad educativa SENA dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje y ellas se reflejas así:
- En nuestra vida diaria
- En el SENA


EN NUESTRA VIDA DIARIA

• Respetar a los miembros de la comunidad educativa, siendo solidarios, tolerantes y prudentes en la información.
• Moderar las expresiones afectivas entre aprendices y evitando situaciones que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa.
• Cuidar la presentación y aseo personal.
• Cuidar el bienestar físico y psicológico de si mismo y de los demás
• Reconocer, compartir y construir conocimiento con los compañeros y demás integrantes de la comunidad educativa.
• Valorar la información como camino hacia el logro de su proyecto de vida.
• Respetar las diferencias de cultura, ideología, religión y lengua propia de cada región.
• Enaltecer y respetar los símbolos nacionales e institucionales.




AMBIENTE DE APRENDIZAJE

• Participar con responsabilidad en todas las actividades curriculares y complementarias o de profundización relacionadas con el programa de formación sean virtuales o presenciales sean estas programadas en el centro o en las instalaciones físicas diferente al mismo.
• Utilizar adecuadamente y con respeto los espacios del centro para el desarrollo de actividades propias de formación.
• Respetar y cumplir los tiempos de formación establecidos.
• Portar y presentar el carné de identificación como aprendiz SENA.
• Mantener la presentación personal acorde con la actividad y el lugar.
• Respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de protección personal indicados para el programa de formación
• No fumar, no consumir licor ni sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenos.
• No ingerir alimentos y bebidas en los ambientes de aprendizaje.
• No utilizar celulares, busca personas (beepers) y demás aparatos electrónicos durante el desarrollo de las actividades de formación
• Mantener la organización y el orden de los elementos y materiales proporcionados para la formación.
• Optimizar el uso de recursos y materiales.
• Garantizar la correcta disposición de los residuos sólidos según su tipo.


Estas normas aplican para sitios tanto dentro de las instalaciones del SENA como en otros sitos en los cuales se realizan acciones de formación incluyendo actividades culturales, deportivas, tecnológicas.
Las sanciones son aplicadas por cada centro de formación.




EN LOS BAÑOS

• Utilizar el baño respectivo y de manera individual.
• Dar buen uso a los implementos y elementos existentes en las unidades sanitarias.
• Mantener el aseo en las paredes, sanitarios, duchas, pisos puertas y espejos de los baños.
• Hacer un racional uso de los recursos existente.
• Depositar los desechos en las papeleras o lugares dispuestos para el fin.

EN CAFETERIA, COMEDOR Y RESTAURANTES

• Lavar sus manos antes de cada comida.
• Respetar el horario establecido para el consumo de alimentos.
• Ingresar en orden, con ropa apropiada, carné de identificación institucional en el turno.
• Mantener el volumen de voz apropiado.
• Dar trato cortes y respetuoso a las personas que prestan el servicio.
• Practicar normas de urbanidad en la mesa.
• Cuidar los cubiertos, bandejas, mesas, sillas, saleros y demás elementos.
• Depositar los elementos desechables en los recipientes previstas para tal fin.
• Organizar las sillas y mesas antes de retirarse.
• Dejar limpio el horno microondas y demás utensilios después de utilizarlos.
• Depositar los residuos de acuerdo al tipo, en los recipientes provistos para ello.



EN LA BIBLIOTECA

• Emplear un tono de voz apropiado.
• Apagar el celular o colocarlo en modo silencioso.
• Solicitar apoyo al responsable de la biblioteca en caso requerido.
• Dar buen uso a los libros, equipos mobiliarios y demás elementos.
• Cumplir con los tiempos previstos para préstamos y devoluciones de los libros de consulta.
• Cumplir con los horarios de atención.
• Estar a paz y salvo antes de terminar su formación
• No ingerir alimentos o bebidas.



EN EL TRANSPORTE

• Ingresar al transporte en forma ordenada, en el horario establecido.
• Portar el carné de identificación institucional en un lugar visible.
• Saludar y despedirse del conductor según sea el caso.
• No consumir alimentos y bebidas dentro del transporte.


SERVICIO PUBLICO DE EMPLEO SENA - SPE

Participa decididamente en el mercado, brindando información transparente y oportuna a la población desempleada y a los empresarios que ofrecen oportunidades de trabajo.

En el año de 1989 fue asignada la función de promoción y ejecución de la gestión.

http://colombianostrabajando .sena.edu.co

wwe.sena.edu.co


APOYO DE SOSTENIMIENTO

Decreto 4690 de 2005
Acuerdo 000005 de 2006

Se efectúa una vez al año, siempre y cuando se cuente con la disponibilidad de recursos.

Durante la etapa lectiva se asigna un valor equivalente al 30% del salario mínimo legal vigente S.M.L.V., en dinero o especie. Durante la etapa practica un equivalente al 70% del salario mínimo legal vigente S.M.L.V., siempre y cuando cumpla con los requisitos exigidos y los criterios por los cuales fue seleccionado.


1. Estar matriculado en un programa de formación profesional (igual o mayor a 880 horas).
2. Estar clasificado en estratos socioeconómicos 1 o 2.
3. Estar formulado su plan de negocios.
4. No contar con contrato de aprendizaje.
5. No ser o haber sido sancionado con condicionamiento de matricula por faltas académicas.
6. No tener ningún vínculo laboral.
7. No ser beneficiario del Fondo Nacional de Formación Profesional de la Industria de la Construcción FIC.
8. No haber sido beneficiario de apoyo de sostenimiento pro parte del SENA en otro programa.
9. Haber presentado su solicitud.




CANCELACION DE APOYO DE SOSTENIMIENTO

1. Cuando solicite aplazamiento o interrupción de su formación por hasta 3 meses.
2. Cuando solicite traslado de una especialidad a otra, por una única vez.
3. Cuando a la finalización de la etapa lectiva se demore ente 5 y 30 días hábiles, sin iniciar la práctica.



CAUSAL DE CANCELACION DE APOYO DE SOSTENIMIENTO


1. Cuando se retiré del programa de formación.
2. Cuando solicite aplazamiento o interrupción del programa por un término superior a 3 mese.
3. Cuando sea sancionado con condicionamiento en la matricula.
4. Cuando sea Sancionado con cancelación de matricula.
5. Cuando suscriba contrato de aprendizaje.
6. Cuando suscriba contrato de trabajo o prestación de servicios.
7. Cuando se renuncie voluntariamente.
8. Cuando se compruebe inexactitud en la información que dio origen al beneficio.
9. Cuando se compruebe con las unidades de emprendimiento o en el seguimiento, que esta incumpliendo el desarrollo del plan de negocios.


Decreto 4690 de 2005 (diciembre 21)

www.miprotecciónsocial.gov.co

DEBER DE UN CIUDADANO

Realizar el siguiente trabajo:

1. Que es ser ciudadano?
2. Primera estrofa y el coro del Himno a Popayán.
3. Colores de la Bandera de Popayán
4. Primera estrofa y coro del Himno del Cauca
5. Colores de la Bandera del Cauca.



1. CIUDADANO:
Persona que goza de ciertos derechos políticos que le permite tomar parte en el gobierno de un País.



HIMNO A POPAYAN

I
Popayán eres madre fecunda
De la patria gestada con luz
Torres, Caldas te dieron su sangre
Que hoy abrazan la gloria y la cruz

II
Salva villa del genio y procera
Noble verso inspirante sin par
Pues tus bardos con lira cimera
Fueron cantos del amor ficial

III
A ti fama vestal de la patria
Decorado con blanco de paz
Te adormece gentil serenata
Y las aves despiertan tu faz

IV
Viejos fastos proclaman señora
Arte y Ciencia y Guerra y Blasón
Tu heroísmo traspasa la historia
Eres gesta y sublime oblación



HIMNO AL CAUCA


CORO:
Cauca, Cauca nos une un pasado
Un propósito y una intención
Voluntad de encontrar un camino
Compartido hacia un mundo mejor


I
Cuna de aguas fecundas
Cordillera de sol
Mar que lame una costa
De oro, mangle y tambor.

II
Mano abierta a la vida, isla agreste,
Estación donde el viento se posa
A ensayar su canción

III
Suelo fértil de valles
Que un volcán abono selvas y nubes
Se funden en un verde crisol

IV
Blancos, indios y Negros
Una sola ilusión
Hijos de la misma tierra
Frutos de la misma flor





SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Conflicto mas grande y sangriento de la historia donde potencias de más de 70 países se aliaron para participar en combates aéreos, navales y terrestres.

Murieron alrededor de 60 millones de personas, población mundial de la época, más partes de la población civil.

Inicio----1 de septiembre de 1939
Final---- 2 de septiembre de 1945

La Ley 143 de 1948 dio vida al SENA

La Ley 143 de 1948 dio vida al SENA


REVOLUCION INDUSTRIAL

A través del SENA Colombia hizo presencia en ella, en el 50 ya habían alumnos, luego alumnos – trabajadores y ahora aprendices.

Colombia irrumpió barreras internacionales, exporto ollas, pequeñas neveras, fue pionero en la exportación con IMUSA.

Con la apertura económica Colombia empezó a exportar más. Se empezó a exportar pequeñas cantidades de textiles, piezas de torno.
Empresas importantes en la historia de la exportación en Colombia: Coltejer, Fabricato, Imusa.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Llega a Colombia la congregación de los Salesianos.

Al final de la Guerra favoreció a Colombia que la Industria empezó a tomar fuerza.

En la década del 40, en el 48 el Gobierno en el Congreso sanciona la Ley y nace el SENA, pide que formen a los campesinos con las étnicas de ese momento.

Se da el nombre de SENA porque quien se lo coloco estaba cerca al río SENA.

En la década del 50 y la década del 60 los campesinos empezaron a formarse con mayor fuerza, desde esa época se ha pedido o se a puesto en funcionamiento la tecnología para enseñar y aprender.






PARTE INSTITUCIONAL

EMPRENDIMIENTO: Enfoque por Competencia, Trabajo en Equipo.


CONTRATO DE APRENDIZAJE

Apoyo voluntario, valor de sostenimiento, las empresas orientan el trabajo.


MIREYA LOPEZ
Directora de Formación Proyecto SENA

Nos habla sobre:

- El entorno Real Simulado
- Trabajo Colaboratorio
- Aprendizaje por proyecto
- Aprendizaje Autónomo
- Trabajar por Equipos
- Responsable cada uno del proceso de aprendizaje
- Capital Semilla


Crear un Blog donde se cuentan las actividades diarias.

Ingresar a internet a la página www.google.com.co

Se le da blogger:
- crear blogger
- blogger profesional
- nombre blogger

El blogger debe tener la síntesis diaria de los que se ve en clase.

Tener cuenta en el Correo MISENA
Tener acceso a la Plataforma

Las TIC – Tecnología de la información y la comunicación

Programa vive TIC – Convenio 060 Telefónica Telecom
JUAN CARLOS OSORIO
Asesor Despacho Director General

INICIO DE INDUCCION

Instructor: JUAN CARLOS VALENCIA
Integrador Manejo Parte de los Sistemas


Archivo en Tecnología:
- Video
- Audio
- Texto
- Imagen

La duración del Técnico Administrativo Gestión Documental tiene una duración de 1760 horas y esta dentro del Plan 250 mil.


JUAN HUGO TORRES
Subdirector Regional SENA Comercio y Servicios

DANNY SALVADOR
Asesor Técnico y Administrativo
Universidad La Sallé

CESAR AUGUSTO CHAVEZ
Coordinador Grupo Administrativo ICBF
Sede Regional




VIDEO 1

Colombia País tercermundista

El video nos habla de 3 personas calificadas como locas pro querer viajar a Colombia.

En el video estas tres personas cuentan que se puede dar a conocer de Colombia y que se puede destacar de el

Primer Productor de Flores produce 3500 orquídeas para exportación
14.000 especies de mariposas
456 mamíferos
Cuarto puesto de productores de Carbón en el Mundo
Produce el mejor Café del mundo



VIDEO 2

En el video se da una visón del futuro de Colombia y se proyecta hacia el 2025, dándolo como uno de los Países más ricos del Mundo.

Año 2002 Biodiversidad en Colombia
El sector Público y Privado se unen para lograr grandes Proyectos

Año 2005 Potencial Creativo
Año 2010 Capacidad Creativa
Año 2019 Desarrollo Energético
Año 2012 Biocorredor: Grandes Centros de Desarrollo
Año 2017 Montan Centros de Investigación y Desarrollo
Año 2021 Riqueza de Biodiversidad
Digital Andes – Referente Internacional



VIDEO 3

Video sobre un monje que necesita ayuda para poder mirar un libro ya que este era algo nuevo y extraño para el.

CONTRATO DE APRENDIZAJE (Ley 789 de 2002)

Es una forma especial de contratación, es una vinculación laboral sin subordinación no mayor a 2 años de forma teórica con el respaldo de una empresa patrocinadora.
En la fase práctica se paga el 75% del Salario Mínimo Legal Vigente, Salud y Riesgos Profesionales.
En la fase de estudio se paga el50% del Salario Mínimo Legal Vigente, Salud y Riesgos Profesionales.
La cuota de aprendices la regula el SENA.

NO CONSTITUYE CONTRATO DE APRENDIZAJE
- Pasantías
- Alfabetización o Servicio Social


EMPRESAS OBLIGADA A CONTRATAR APRENDICES

- Las privadas entre 15 y 20 empleados


EMPRESAS NO OBLIGADAS A CONTRATAR APRENDICES

- Publicas distintas a las Empresas Industriales y Comerciales del Estado
- Las Sociedades de Economía Mixta del Orden Nacional, Departamental, Distrital y Municipal.
- Empresas acogidas a la Ley 550 de 1999
- Empresas dedicadas a la Industria de la Construcción


BASE CUOTA DE APRENDICES

- 1 Aprendiz por cada 20 trabajadores y 1 adicional por fracción de 10 o superior que no exceda de 20
- 1 Aprendiz entre 15 y 20 trabajadores que tenga la empresa
- 1 Aprendiz voluntario por cada 10 trabajadores