EXAMEN

Examen de la Inducción

MESA REDONDA

Mesa redonda para dar las opiniones sobre los módulos leídos

EL PROCESO DE FORMACION

Cuando un alumno comete una falta o su rendimiento no es el adecuado:

1. Llamado de atención verbal
2. Llamado de atención escrito
3. Remisión a coordinación académica

Con el 15 % de faltas se pierde un módulo .

Que es archivo (Contestado por los alumnos)
Conjunto de documentos que se tienen en una empresa donde hay plasmada información.

En archivo debemos tener la capacidad de analizar muy bien lo que se esta preguntando o lo que se esta diciendo.

Técnico Asistencia en Administración Documental
Duración máxima estimada: 9 meses lectiva
3 meses productiva

El código del Técnico 134401

Fuentes de Información para la Construcción de Conocimientos:

• Instructor – Tutor
• Tic
• El Entorno
• El Trabajo Colaborativo


La producción de los documentos que se originan en las funciones administrativas siguiendo la norma técnica en la legislación vigente 300 horas

- Proyectar
- Transcribir
- Redactar
- Elaborar
- Verificar
- Utilizar


Trabajo, Conceptos y Componentes

Modulo1. Puesto de Trabajo: Puntos del programa técnico
- Producir
- Tramitar
- Organizar
- Facilitar


Modulo 2.Tramitar los documentos de archivo de acuerdo con la normatividad vigente y con la politica institucional
- Proyectar
- Recibir
- Despachar
- Operar
- Verificar los registros
- Verificar la aplicación

Modulo3. Organizar los documentos de archivo de acuerdo con su ciclo de vida, la normatividad vigente y las condiciones institucionales
- Proyectar
- Clasificar
- Ordenar
- Archivar
- Elaborar
- Verificar
- Elaborar y Aplicar tablas de retención
- Organizar

Modulo 4. Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la organización
- Utilizar los aplicativos (Software y Hardware)
- Operar los recursos técnicos y tecnológicos
- Proporcionar diligentemente atención y servicio al cliente
- Proporcionar atención y servicio al cliente
- Verificar la aplicación de las estrategias de atención y servicio al cliente
- Identificar soluciones de atención y servicio al cliente interno y externo

GUIA DE TRABAJO 2

ROCIO ASTUDILLO ESCOBAR
Técnico en Archivístico Sena

Cuando incumplo un contrato de trabajo tengo sanciones :

• Legales
• Penales
• Administrativas

El 30% proceso de la formación equivale a la teoría
El 70% proceso de formación equivale a la practica


GUIA DE TRABAJO 2

Actividad – Mi Sena
Duración : 10 horas

1. Realice consulta sobre la institución y elabore una presentación en power point donde presente de manera breve su institución educativa: Sena, incluyendo historia, misión, visión, financiamiento de l a entidad, estructura, portafolio de servicios.
2. Represente mediante socio drama (Grupo 2 manual de convivencia)
3. Lea el himno Sena con sus compañeros. Al final de la jornada cada equipo entonara el Himno.



27/10/09

En este día se desarrolla la actividad anterior por grupos:

Grupo 1. Capitulo 1. Primera parte manual de convivencia

Grupo 2. Capitulo 2. Derechos y Deberes del alumno Sena

Grupo 3. Capitulo 3. Contravenciones que afectan la convivencia

Grupo 4. Capitulo 4. Medidas formativas para el alumno Sena

Grupo 5. Capitulo 5. Representación de los alumnos

Grupo 6. Capitulo 6. Relación de aprendizaje

Grupo 7. Capitulo 7. Tramites realizados por los alumnos

Grupo 8. Segunda parte información institucional Capitulo 1

RESENA HISTORICA I C B F

Se realiza la entrega de documentos para la Universidad de la Sallé.

Ana María Chávez realiza una entrevista a todos los Aprendices.

Reseña Histórica del I.C.B.F.
Reseña Histórica de la Universidad de la Sallé


RESENA HISTORICA I C B F

Nace con la Ley 75/1968

Entidad facultada para presentar una política integrada y coordinar los múltiples trabajos aislados del Estado, la Iglesia y los Particulares.

Creado bajo el Gobierno de Carlos Lleras Restrepo, en respuesta a la problemática que plantea la familia inestable y desintegrada lo mismo que la niñez abandonada.

El 1 de marzo de 1969 entra en vigencia esta Ley.

El 30 de diciembre de 1968 se creo el ICBF

20/12/74: Promulgación de la Ley 27 la cual determinó que todos los patronos y entidades públicas y privadas debían destinar una suma equivalente al 2% de su nómina mensual del salario para atender la creación y el sostenimiento de centros de atención integral al preescolar, para menores de 7 años.

En la actualidad a aumentado al 3% de la nómina mensual del salario.

27/11/89: Firma el decreto 2737 conocido como el código del menor, cuyo objeto es consagrar los derechos del niño, determinar los principios que orientan las normas para su protección y definir las situaciones, irregulares entre otros aspectos.

Decreto 1137: El Bienestar Familiar es un Servicio Público a cargo del Estado, el cual se prestará a través del Sistema Nacional de Bienestar Familiar.



UNIVERSIDAD LA SALLE

El 15 de febrero de 1962 el Dr. Manuel Álvarez campos inaugura el edificio de la Escuela preparatoria y funda la Escuela de Contaduría y Administración.

La Universidad la Sallé es una Institución de Educación Superior, de carácter privado, de utilidad común y sin ánimo de lucro. Se basa en una visión cristiana del hombre del mundo de la historia y del saber.

Inició sus labores académicas en el primer semestre de 1965 con los programas de Economía, Filosofía y letras, Ingeniería Civil y las licenciaturas en química y Biología y Matemáticas y Física. Hace 42 años tenia una planta de 20 profesores y 98 estudiantes.

Está reconocida por el Estado Colombiano se rige por su Estatuto orgánico y por lo estipulado en la Constitución Nacional y por la Ley 30 de 192 y sus decretos reglamentarios.

Fue fundada por el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas ( o Hermanos de la Sallé ) el 15 de noviembre de 1964.



23/10/09


INSTRUCTORES

XIMENA HURTADO MIRTHA ESPIOSA
Tec. Profesional en Archivística Coordinadora Centro y Servicios


WILSON ASTAIZA ADRIANA PAVAS
Archivística SENA Archivística SENA
Unicauca
JUAN PABLO CHAMIZO HUGO ALEJANDRO SOTELO M
Archivística SENA Psicólogo Centro y Servicios
Unicauca Universidad del Valle

EDGAR RIVERA
Ingeniero Químico



CARACTERISTICAS DEL APRENDIZ

1. Líder
2. Emprendedor
3. Libre Pensador
4. Críticos



RESEÑA HISTORICA DEL I.C.B.F.


LUIS FERNANDO URIBE
Comunicador de la Regional


El Código del año 2006

Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, niñas y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seño de la familia y la comunidad.

Somos una Institución de Servicio Público comprometido con la protección integral de la familia en especial de la niñez. Coordinamos el Sistema Nacional de Bienestar Familiar y como tal proponemos e implementamos políticas, prestamos asesorías técnicas y sociolegal a las comunidades.



VISION ICBF

En el año 2010 seremos una Institución modelo de servicios que lidera y articula la ejecución de políticas sociales en el ámbito nacional y territorial, para mejorar la calidad de vida de la niñez y la familia. Colombia siendo querida y reconocida a nivel nacional e internacional por sus excelentes niveles de efectividad y calidad, con un equipo humano que presta el servicio con calidez, afecto y transferencia.




ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA ICBF



DIRECCION GENERAL
ELVIRA FORERO

DIRECCION REGIONAL
OLGA LUCIA CARVAJAL

OFICINA DE COMUNICACIONES Y ATENCION AL CIUDADANO
LUIS FERNANCO URIBE

COMITÉ DE COORDINACION AMPLIADO Y DE CONTROL INTERNO

GRUPO ADMINISTRATIVO
CESAR CHAVEZ

GRUPO JURIDICO
JAMES RUIZ

GRUPO DE ASISTENCIA TECNICA
ESPRESNAZA LEGUIZAMON

GRUPO FINANCIERO
LUZ MARIA BURBANO

GRUPO DE PLANEACION Y SISTEMAS
CELENE CALERO




ENFOQUE POBLACIONAL POR CICLO VITAL
Formulamos políticas, planes, programas, y acciones que valoren los distintos grupos poblacionales (necesidades, interés, capacidades).

CUALIFICAION DE SERVICIOS
Mejorando la calidad de la atención que se presta a la niñez y familia en diferentes servicios.

DESARROLLO TERRITORIAL
Articulación del SNBF inclusión del tema de infancia y addesencia en planes de desarrollo, formulación de políticas publicas.

CORRESPONSABILIDAD
Construcción de una cultura de la protección integral



PRINCIPIOS

• En las actuaciones de los servidores públicos del ICBF, prevalecerá el interés superior de los niños.


OBJETIVOS

• Atender a los niños y niñas, adolescentes y familias con servicios de calidad.
• Diseñar e implementar la Politica Nacional de convivencia.


OBJETIVOS INSTITUCIONALES

• Articular políticas públicas y las acciones en beneficios de la niñez.


LEY 10/98 AÑO 2006
Artículos que apuntan a reconocer, garantizar, restablecer los derechos de los niños.


VALORES

• Respeto
• Solidaridad
• Compromiso
• Honestidad
• Servicio
• Confianza


Los recursos del ICBF - SENA – CAJAS DE COMPENSACION FAMILIAR vienen de los PARAFISCALES.

Inversiones $ 91.273.197.892 UNIDADES
Usuarios 420.239 APLICATIVAS



INVERSION PROYECTO 131: Prevención, Programas, Preventivos.

INVERSION PROYECTO 140: Se vulnera el derecho a un niño.

INVERSION PROYECTO 141: Población Desplazada.

PROGRMAS PREVENTIVOS: Proyecto 131.


INVERSION PROYECTO 131

• Asistencia Institucional al escolar y adolescente complemento alimentario a NNA escolarizados en zonas rurales.
• Desayunos Infantiles (6 meses- 5 años – 9 meses), suministra un vaso de leche y una galleta fortificada.
• Programa de Complementación alimentaria para el adulto mayor.
Suministra un almuerzo caliente y un paquete alimentario
• Intervención Nutricional maternoinfantil, mejoramiento del estado nutricional de mujeres gestantes, madres lactantes y menores de 5 años.
• Camas Pediátricas
Cuando hay desnutrición leve, moderada o severa de desnutrición.
• Hogares Comunitarios
• Hogares Múltiples
• Hogares Comunitarios Grupales
• Hogares Fami
• Hogares Infantiles – Lactantes – Preescolares
• Clubes Pre-juveniles y Juveniles
• Protección Social al Adulto Mayor


PROGRAMA PROYECTO 140

• Hogares Sustitutos – Atención en Medio Familiar
• Atención en Medio Social Comunitario
(Externado e Internado) medida de restablecimiento de derechos
• Apoyo a la mujer en periodo de Gestación, Puerperio, Lactancia y niños menores de 2 años (Población Indígena)
• Centros de protección Internado: Fundaser – Éxodo
• Atención den Medio Institucional
Centro para adolescentes en conflictos con la ley en sistema de responsabilidad penal (Toribio Maya)
• Atención Centro Zonal
• Atención en Procesos Administrativos de Restablecimiento de derechos
• Atención en procesos civiles
• Orientación psicológica y atención terapéutica


CANALES DE INTERACCION

• Presencial
• Telefónico
• Escrito
• Virtual
• Buzón



OFICINA DE BIENESTAR DE LOS APRENDICES



DERECHOS RESOLUCION 655 ART. 1
El Bienestar de los Aprendices, el estado de felicidad de ellos.


MISION DE BIENESTAR
La misión de bienestar de los aprendices se orienta hacia el establecimiento de nuevos ambientes formativos y de estrategias que contribuyen a elevar la calidad de vida de los aprendices, a la satisfacción de sus necesidades humanas fundamentales durante su permanencia en el SENA.


EL BIENESTAR DEBE SER
Aporte transversal al proceso de formación mediante acciones intencionalmente educativas que permiten el desarrollo de las diferentes competencias básicas y dimensiones del ser humano.

LIDER Es estar bien con:
EMPREDER * La propia actividad
LIBRE PENSADOR *Lugar donde se vive
CRITICO *La formación que se recibe
*La cultura que se comparte



PRINCIPIOS
• Transversalidad
• Equidad
• Responsabilidad
• Reciprocidad
• Calidad de Vida
• Desarrollo Humano
• Articulación con la Formación


AREAS DE BIENESTAR
El plan de bienestar de los alumnos en cada Centro de Formación Profesional.
En cada Centro se implementa con profesionales del área humana formar el grupo de apoyo a la formación actuando con respeto, cariño y amor se puede cambiar el mundo.

símbolos del SENA:Escudo, Bandera, Logosímbolo y el Himno

La actividad del día de hoy fue explicar los cada uno de los símbolos del SENA:
Escudo, Bandera, Logosímbolo y el Himno.


GRUPO 1
Este grupo hizo un reinado y cada integrante del grupo desfilo representando cada uno de los símbolos, luego en forma de cuento contaron el significado de las partes del escudo.


GRUPO 2
Este grupo realizo una representación teatral explicando cada una de las herramientas.


GRUPO 3
Este grupo canto el himno del SENA.


GRUPO 4
Este grupo explico cada uno de los símbolos en una cartelera, y realizaron una dinámica con varias preguntas.


GRUPO 5
Este grupo represento mímicamente los símbolos del SENA y el resto del grupo adivinaba que querían expresar ellos.


GRUPO 6
Este grupo declama unos versos dedicados al SENA

Sobresalir con
Entusiasmo para
Nunca desfallecer
Amando al Sena para siempre y nunca retroceder

Uno de los integrantes explica brevemente como empezó el Sena.


GRUPO 7
Este grupo lee unos versos dedicados al Sena y realizan un crucigrama para que el grupo lo descifre



GRUPO 8
Este grupo en forma de cuento relata la historia del Sena, realizan una adivinanza y Representan cada una de las partes del Escudo y explican que significa.


GRUPO 9
Este grupo explica cada una de las partes del Escudo y realizan una dinámica de unir la palabra con el significado respectivo.


GRUPO 10
Este grupo explica cada uno de los símbolos del Sena, realizan una reseña histórica del Sena muy breve y elaboran la Bandera en un pliego de Papel Periódico y con las manos pintadas de color blanco la van rellenando.


GRUPO 11
Este grupo elaboro una sopa de letras y un rompecabezas, salió un representante por grupo para desarrollar esta dinámica.


GRUPO 12
Este grupo habla sobre el Escudo, la Bandera, hacen la representación por medio de dibujos (grano de café – carro).

Realizan el juego del ahorcado.
GRUPO 13
Este grupo representa el Escudo y recita un poema alusivo a la Bandera.



GRUPO14
Este grupo explica cada una de las partes del Escudo y realiza un crucigrama



GRUPO 15
Este grupo realizo el rompecabezas del Escudo y salió un representante por grupo para armarlo.

EL CAMINO DEL GUERRERO

VIDEO

EL CAMINO DEL GUERRERO

Observamos como el protagonista de la película a causa de una pesadilla que tiene se deja influenciar psicológicamente y se llena de temores, pero a medida que van pasando las cosa el comprende que significado tenia el sueño y porque aparece una persona en el sueño, en su vida real y que función cumple esta persona dentro de su vida.

El protagonista se da cuenta que trabajando duro se obtienen buenos resultados, pues se deben tener metas y hacer las cosas con calma pensando lo que realmente se quiere.

El conocimiento no es lo mismo que la sabiduría, para poder desarrollar las cosas de la vida se debe set feliz para poder hacer las cosas con ganas y con amor.

Cuando hacemos mal las cosas podemos lastimar a las personas que nos rodean.

Se puede dormir toda una vida sin nunca estar despierto.

Siempre debemos expresar las cosas que pensamos, lo que sentimos y no dejar que solo los demás expresan las cosas, uno también tiene y debe expresar los puntos de vista y lo que se siente.

La gente le tiene miedo a su interior y es el único lugar donde encontramos nuestras respuestas.

La gente piensa lo que es y eso le causa tristeza, la gente no es lo que piensa.

La mente es un órgano de reflejos.

Desarrolla la sabiduría para aplicar el apalancamiento correcto.

Cuando nuestra mente se llena de muchas cosas no tenemos concentración, la basura de nuestra mente es lo que aparte de las cosas que realmente importa BASURA – PENSAMIENTOS.

Cuando eres guerrero meditas con acción.